徐州孩子是否有必要上感统课，需要根据孩子的具体情况和需求来决定。以下是一些相关的讨论和考虑因素：

1. 感统课的目的和内容：感统课的主要目的是通过一系列的感官刺激和运动锻炼，帮助孩子发展感知、协调和平衡能力。课程内容通常包括各种感官刺激游戏、平衡板、滑梯、蹦床、球类活动等。这些活动对于孩子的发展是有益的，可以帮助孩子提高身体协调性、视觉和听觉的敏感度，以及大脑与身体的联系。

2. 孩子的需求和适应能力：孩子是否需要感统课，需要考虑孩子的适应能力和发展需求。一些孩子可能在身体协调、感官统合等方面存在一些困难或挑战，例如感觉过于敏感或迟钝，身体协调性不佳等。对于这些孩子，感统课可以提供适当的训练和帮助，帮助他们更好地适应学习和生活。

3. 家庭环境和教育资源：感统课通常需要在专门的环境和设施中进行，例如感统训练室、滑梯、蹦床、球类活动等。家长需要考虑家庭的实际情况和可用的教育资源。如果家庭条件允许，可以提供充足的空间和资源，为孩子提供适当的感统训练。如果家庭条件有限，也可以考虑通过其他方式，例如户外活动、游戏等方式，为孩子提供类似的活动和锻炼。

综上所述，徐州孩子是否有必要上感统课需要综合考虑多个因素。如果孩子在身体协调、感官统合等方面存在困难或挑战，或者家庭能够提供充足的教育资源和空间，以及专业的指导和评估时，感统课可以成为一种有益的选择。然而，如果孩子对感统课的内容不感兴趣或者无法适应，或者家庭无法提供充足的教育资源和空间时，家长可以考虑其他的训练方式或学习方式来帮助孩子发展感知、协调和平衡能力。无论选择哪种方式，家长都需要关注孩子的身体语言、心理状态以及长期效果和个性化需求。