常熟培养宝宝的学习能力1

常熟学习能力训练更多了解电话咨询或在线客服。“金色雨林的系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科心理研究所——中国科深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生、师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”

培养宝宝的学习能力

培养宝宝的学习能力，在许多成人眼里，认为宝宝越早学会背唐诗、会做加减法、会说流利的英语就是宝宝学习的知识。而实际上，从宝宝出生的较好天，就开始学习如何吸吮母乳，然后是学习抓、握、爬等肢体动作，甚至顽皮、捣蛋这些大人不认可、不理解的行为举动，都是宝宝在学习，学着探索这个，学着用肢体语言表达自己。

跟随孩子发育的步伐

　　宝宝时刻都是在学习的，他好奇玩具的味道、好奇小鼓发出的声音、好奇游艺隧道里面是什么……这就是宝宝的天性——探索欲！也是人类学习的内趋力。

　　孩子较重要的学习过程——玩耍

　　孩子们都喜欢玩水、玩沙、玩泥巴。因为这些无固定形态的物质能带给孩子们无穷的想象力和创造力。玩水的声音；溅起的水花；把玩具扔进水里，有的下沉有的上浮，这些都能让孩子玩的乐此不疲。在这个玩的过程中，孩子们还能了解和善用各种工具，同时也发展了动手能力，概念认知和表达能力。

　　有的孩子喜欢乱写乱画，有时候他们的涂鸦让你很费解，但这并不表代表他们没有自己的想法。在金色雨林，孩子们可以使用任何工具或姿势进行创作，在孩子的眼里，那些线条都是有意义的，那些颜色表示了他们曾经看见或者想象出来的东西，他们在不经意的玩耍中自然而然的表达了他们体会到的艺术感染力，他们会自发地创造出更多的变奏曲。

　　宝宝通过玩，可以把未知变为已知，可以学会解决矛盾、增强团队意识、促进合作、培养兴趣、激发好奇心和创造的欲望。