课程详情
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简介： 通过介绍主人公小王在日本学习生活的故事，穿插实用语法，句型，单词，达到4级（N5）水平.其次简介田中在中国的经历，对比小王在日本的经历，穿插练习语法，加深语法，句型，单词的学习达到3级上（N4）水平；体现中日文化差异及语言表达的特点（N3）；记述主人公亲身体验日本社会，透过所见所闻折射当今日本社会现象.（N2）
一、课程介绍
通过介绍主人公小王在日本学习生活的故事，穿插实用语法，句型，单词，达到4级（N5）水平.其次简介田中在中国的经历，对比小王在日本的经历，穿插练习语法，加深语法，句型，单词的学习达到3级上（N4）水平；体现中日文化差异及语言表达的特点（N3）；记述主人公亲身体验日本社会，透过所见所闻折射当今日本社会现象.（N2）
二、培养对象
，对日语感兴趣的或想在日资企业供职者.
三、培训目标
学习日本的文化和风土人情，通过学习达到具备运用日语进行简单交流的能力，单词350个左右，句型50个左右. 能与日本人简单的进行地方及人物介绍等客套会话交流. 对中日两国文化有初步了解，运用日语简单的介绍中国风土人情，单词800个左右，句型120个左右. N3-N2级词汇，敬语语法及大量练习题.
四、培训内容
日语N5上册课程 | 学习内容 | 课时 |
第1课 | 50音图清音，平假名，片假名等 | 8 |
第2课 | 浊音，拗音等及发音巩固练习 | 8 |
第3课 | 我是谁 | 4 |
第4课 | 这是什么？ | 4 |
第5课 | 人物等的存在状态 | 4 |
第6课 | 数词，助数词 | 8 |
第7课 | 时间用语 | 4 |
第8课 | 动词 | 8 |
第9课 | 形容词修饰名词 | 4 |
第10课 | 形容词接续后句 | 4 |
日语N5下册课程 | 学习内容 | 课时 |
第11课 | 动词，形容词的时态及肯定否定 | 8 |
第12课 | 句型因果接续及语气 | 8 |
第13课 | 动词『て』形及助词 | 8 |
第14课 | 助词区分及『频率』使用 | 8 |
第15课 | 动词『ない』形变化及转折句 | 4 |
第16课 | 一边做…一边做… | 4 |
第17课 | 人的喜好，欲望 | 4 |
第18课 | 为了某个目的做某事 | 4 |
第19课 | 自他动词及事物变化为另1种形态 | 4 |
第20课 | 做事前先做…，做事后要做… | 4 |
日语N4全册课程 | 学习内容 | 课时 |
第1课 | 事物间的比较 | 8 |
第2课 | 并列句型 | 8 |
第3课 | 动词允许和禁止的句型变化 | 8 |
第4课 | 句型的顺接和逆接 | 4 |
第5课 | 人的主观判断和意见 | 4 |
第6课 | 动词意志形 | 8 |
第7课 | 动词可能态 | 8 |
第8课 | 假定形 | 4 |
第9课 | 样态句型 | 4 |
第10课 | 句子引用及选择表达 | 4 |
第11课 | 比喻，推测，传闻等的表达 | 4 |
第12课 | 建议，劝告等 | 4 |
第13课 | 授受动词 | 8 |
第14课 | 授首动词的等级区分 | 4 |
第15课 | 动词被动态 | 8 |
第16课 | 事物所处场面，阶段，状态 | 4 |
第17课 | 动词命令形，禁止形，使役形 | 8 |
第18课 | 习惯，目的，原因理由及使役被动态 | 4 |
第19课 | 自然结果与意志判断 | 4 |
第20课 | 尊他词，自谦词等敬语 | 4 |
日语N3全册课程 | 学习内容 | 课时 |
第1课 | 入日企的准备工作， 句型：自从…之后，趁…时候，越…越… | 6 |
第2课 | 履历书的书写， 句型：在…之时，和…一样，连…都 | 6 |
第3课 | 应聘注意点， 句型：按照…，并非…，彻底… | 6 |
第4课 | 录用面试内容， 句型：与…相比，虽说…可是，…是不言而喻的 | 6 |
第5课 | 合格庆祝及感谢信 句型：根本谈不上…，不容易…，刚…就…，动作完成， | 6 |
第6课 | 省亲及拜访恩师， 句型：正在…，一方面…另一方面…，随着…，…得不得了 | 6 |
第7课 | 就职典礼及熟悉公司 句型：预定…，作为…，正因为…所以…，每…就… | 6 |
第8课 | 新职员欢迎会， 句型：另人…的是…，净是…，…般的… | 6 |
第9课 | 新员工语言的使用， 句型：关于…，为了…，不仅…而且…，一…就… | 6 |
第10课 | 新职员办公物使用， 句型：…之类的，即使…也…，既然…就… | 6 |
第11课 | 新职员接人待物要点 句型：围绕…，提起…，一定…，由于… | 6 |
第12课 | 上班天拜访客户 句型：在…范围内，去掉…，作为…来说，刚…就… | 6 |
第13课 | 笔译及为口译做准备 句型：不仅…而且…，可能…，既然…就…，准保… | 6 |
第14课 | 接洽客户及讨论产品 句型：对…来说，以…为契机，并不是…在…之前… | 6 |
第15课 | 欢迎宴会及工作安排 句型：以…为首，饱含…，让…吧，每次…都… | 6 |
第16课 | 展示会及后续工作 句型：稍微…，只要…就…，伴随着…，虽说…但… | 6 |
第17课 | 合同签定及新员工评价 句型：经过…的，只不过…，禁不住…，除了…之外没有… | 6 |
第18课 | 送行对话， 句型：从…到…，…多，正因为…才…，仿佛… | 6 |
第19课 | 复习 | 4 |
日语N2课程 | 学习内容 | （句型） | 课时 |
第1课 | 到达日本及欢迎会 | 句型：实际不是…，感觉确实…，完全…，…计划 | 6 |
第2课 | 市民要求及商品质量 | 句型：不…就不能…，应该…，说不定…或许…， | 6 |
第3课 | 日本女性步入社会 | 句型：并非不，不得不…，既…又…， | 6 |
第4课 | 环保及购物 | 句型：容易…，不能…，比起…，每当…就会… | 6 |
第5课 | 免礼宴及人际关系 | 句型：从…来看，在也（没有）…，从…来看，与…相反 | 6 |
第6课 | 盂兰盆节及送礼习俗 | 句型：带有…的样子，与…相关的，全凭…，根据… | 6 |
第7课 | 人口问题及上门做客 | 句型：无法…，随着…，适宜…，无论… | 6 |
第8课 | IT信息及邮局寄物 | 句型：依据…，虽说…但…，限于/不限于…，也就是说… | 6 |
第9课 | 产品质管及工厂参观 | 句型：有…的一面，沿着…，从…来看的话… | 6 |
第10课 | 工作形势及裁员问题 | 句型：根本不是…而是…，别说…连…也…，…得不得了，为报答… | 6 |
第11课 | 日本少子高龄化趋势 | 句型：从…来看，据…，正在…中，…到头来…，近似… | 6 |
第12课 | 写信格式及职工旅行 | 句型：通过…，以…为中心，顺便…，与其说…（还不如说） | 6 |
第13课 | 讲座及日本体育 | 句型：不管…（还是）…，一方面…另一方面…，哪能… | 6 |
第14课 | 日企习俗及决策 | 句型：对于…，论…的话，正在…，必然… | 6 |
第15课 | 经济化利弊 | 句型：代替…，就因为…，不仅…而且…，不…就不… | 6 |
第16课 | 忘年会及新年休假 | 句型：不…而…，在…之下，…却…，值…之际 | 6 |
第17课 | 中日经济及客户谈判 | 句型：越来越…，不断…，…引起了… | 6 |
第18课 | 交流及告别日本 | 句型：作为交换…，由…看来，尽管…却…，没…完 | 6 |
第19课 | 复习 | 4 |
五、课时学费
总计 352课时 学费 4500元
六、培训教材：
1：新日本语教程-初级1 （人民教育出版社）定价38元（含MP3光盘1张）
2：新日本语教程-初级2 （人民教育出版社）定价 39 元（含MP3光盘1张）
3: 新日本语教程-中级1 （人民教育出版社）定价 39元（含MP3光盘1张）
4：新日本语教程-中级2 （人民教育出版社）定价 39元（含MP3光盘1张）
七、培训师资
教师，多年日语培训教学经验
八、开课情况
滚动开班，利用学员课余时间
九、认证
日本语能力N2
十、就业方向
外资企业中基层工作，日语相关的行政，文秘，助理类职位.
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