学生群体

基础

教学

同步学习初三课程，学习物质的性质和变化、认识化学是一门以实验为基础的学科，掌握基本的实验操作和常见的仪器使用；探究空气的成分，学习氧气的性质和实验室制取氧气的原理，物质构成的奥秘，知道在化学变化中，分子可以再分，原子不可分；水的净化以及水的组成

同步学习初三课程，学习质量守恒定律、利用化学反应方程式的计算、常见的碳单质以及实验室制取CO2的原理；碳的氧化物的性质；燃烧和灭火的条件以及开发新能源

教学目标

掌握所学课程，体验化学是一门建立在实验的基础上的学科，培养严谨的科学实验态度和分析问题的能力；通过习题训练，理清知识脉络，试

掌握所学课程，初步养成类比推理的能力、并学会通过分析归纳物质的性质；通过系统的练习，梳理整个学期的知识，试

教学

同步巩固学习初三课程，学习物质的性质和变化、认识化学是一门以实验为基础的学科，掌握基本的实验操作和常见的仪器使用；探究空气的成分，学习氧气的性质和实验室制取氧气的原理，物质构成的奥秘，知道在化学变化中，分子可以再分，原子不可分；水的净化以及水的组成

同步巩固初三课程，学习质量守恒定律、利用化学反应方程式的计算、常见的碳单质以及实验室制取CO2的原理；碳的氧化物的性质；燃烧和灭火的条件以及开发新能源

教学目标

熟练掌握所学课程，认识化学是一门建立在实验的基础上的学科，培养严谨的科学实验态度和分析问题的能力；通过习题训练，理清知识脉络，试

熟练掌握所学课程，进一步的养成类比推理的能力、并学会通过分析归纳物质的性质；通过系统的练习，梳理整个学期的知识，试

尖子

教学

同步初三课程，学习物质的性质和变化、认识化学是一门以实验为基础的学科，掌握基本的实验操作和常见的仪器使用；探究空气的成分，学习氧气的性质和实验室制取氧气的原理，物质构成的奥秘，知道在化学变化中，分子可以再分，原子不可分；水的净化以及水的组成

同步初三课程，学习质量守恒定律、利用化学反应方程式的计算、常见的碳单质以及实验室制取CO2的原理；碳的氧化物的性质；燃烧和灭火的条件以及开发新能源

教学目标

灵活应用所学知识，并学会通过实验猜想，实验设计以及探究的方法来解决一些化学问题；通过习题训练，理清知识脉络，试

灵活运用所学课程，具备类比推理的能力、通过分、析归纳总结物质的性质；通过系统的练习，梳理整个学期的知识，试