★青少年美术课程体系：

①达芬奇基础线描绘画；②毕加索创意色彩绘画；③阿波罗综合绘画；④卡通漫画原稿绘画；⑤黑白版画；⑥刮画；⑦DIY手工创意（剪贴画、剪纸折纸、泥塑、手工小装饰品、纸张、废旧材料创新课）；⑧惜墨斋少儿国画；⑨小小服装设计师。

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  【教学特点】
通过欣赏有代表性的少儿漫画作品,学生知道漫画创作所常见的构思方法,为下节课的创作作准备。漫画通过夸张和幽默的艺术手法，可以表达出作者对社会的善美和邪恶的评价。少年儿童在学漫画的过程中，能学会对生活和社会的各种现象的思考和理解，建立正确的是非观，培养对社会和人类的关爱，以及“先天下之忧而忧”的责任感，同时，在漫画的欣赏和创作实践活动中，孩子的想象力和创造能力得到锻炼，孩子们能充分享受到少儿漫画带来的欢乐。
从孩子的兴趣入手孩子的绘画技能，通过绘画激发孩子对美的感受能力及创造能力，
学习更多的动漫知识，亲手制作自己喜欢的动画片，激发孩子无限的创造力跟想象力。
漫画基本班：漫画入门、漫画工具的运用、网点纸的运用、少女漫画、少年漫画、口角漫画。小班制，漫画专业西席授课。
【学习内容】
教学过程：
（1）、写实法
 这是漫画创作的易入手的一种方法，我们平时见到的一些生活中的不好的现象，例如：乱扔垃圾、排放污水，随地吐痰等，这些现象如实地描绘下来，再略作夸张，小中见大。
（2）、比喻法
 比喻法又叫打比方，也是漫画中常见的创作方法，比喻法要注意的是：比喻要恰当，恰到好处，才能揭示世事件的本质。
（3）、夸张法
夸张就是夸大之意，是学习漫画创作基本的方法，夸张是生活中普遍存在的现象，形容特别好笑时说，笑死人，笑掉了牙，笑破了肚皮。运用夸张法可以鲜明揭示事物的特征，表现漫画主题。
首先，我们开始学习“悲哀”表情的画法，这是一种相当普通的情绪。本图是一个典型的动画人物的脸， 但是注意一下已产生的变化。在这种情况下，人物情绪的明显特征是眉毛。请注意眉毛内部的端是如何向上弯曲的。同时她的下眼框略微向上弯曲，而上眼皮呈更明显的圆形曲线。弯曲下眼框能表现压迫，悲伤或忿怒的情绪；而在这情况下，眉毛的形状向我们说明人物处于悲伤状态。另外，注意嘴的形状，它很小，且嘴角向下弯曲。所以从整体来看，好像她就要大哭一场了（所谓：樱唇微开娥眉蹙，一颦一泪总关情）。