在学习中，许多家长有一个错误的观点，认为孩子的英语学习应该完全依托于学校和教师，因此，许多家长把孩子教给学校或者培训后，就做起了“甩手掌柜”。  但是，一项研究结果证明，那些经常受到家长鼓励，并习惯于和家长交流英语的孩子要比那些仅在学校进行学习，家长不闻不问的孩子的学习高出33％。 有些家长肯定会说了，我的英语水平实在有限，怎么能够帮助孩子学习呢？  其实，这又是一个认识上的误区。  促进孩子的英语学习，家长并不需要有很高的英语水平，因为少儿阶段英语学习的目的相比于成人的英语学习目的来说，更加多样和综合。 
     现实和短期的目标就是培养孩子的英语兴趣和习惯，因为我们都知道这个阶段是学习语言的佳时机，但是，更为重要的是学习所要体现的长远的目标，是什么呢？就是通过学习培养孩子用英语掌握科学知识和未来用英语开展社会活动的能力。 这就使英语学习目标的内涵大大了。 因此，作为家长而言，促进孩子的英语学习，一定要从根本的目的出发才能让孩子的英语学习有的放矢，富有成效。
      那么，家长可以用那些方法来参与到孩子的英语学习过程中呢？

     “其实非常简单，家长可以帮助孩子制作一些常用词汇，句型的卡片，家长随身携带，只要进入到一定的场景，家长就可以向孩子提问，例如可以在动物园问孩子大熊猫怎么说，可以在游乐园问孩子‘我今天玩的很高兴’怎么说，然后用准备好的卡片进行检测，然后把错误的卡片抽出来教给孩子，进行进一步的训练”，益多课程教育建议家长可以这样尝试一下，“这样不但能够促进孩子用英语学习，用英语思考，而且能够让孩子感觉到家长参与到了他的学习中，是一种认同”。  同时，还指出，这仅仅是家长参与到孩子英语学习中的一个形式而已，要想长期坚持并有所创新，更加符合自己孩子的学习规律和习惯，就需要家长必须了解这个年龄段孩子的生理、心理规律，这样家长才能做到“因材施教”。
     孩子英语学习的过程，其实也是家长学习如何教育孩子的过程，往小了说，这是英语教育，往大了说，这是家庭教育。  正是因为这个原因，益多的官方主页上在所提供的服务中，就加入了“家长园地”这个服务，因为“英语学习不仅仅是孩子的事情，而应该是孩子，学校，家长三方共同参与的过程，孩子英语学习的好坏，家长要起到三分的作用”。
    益多学校就是希望能够提供给家长的少儿教育知识，不但在英语学习上能够让家长在孩子的英语学习上主动和积极参与，把这缺失的三分弥补起来，而且能够通过自己亲身对孩子的教育，使自己的孩子健康快乐的成长。
    永远记住：家长，孩子永远的，重要的教师。