苏州捷梯教育 职场(二)-新任主管如何管
授课机构 | 苏州捷梯教育高新区浒关城际汇融分校 |
上课地点 | 苏州捷梯教育--苏州市人民路饮马桥永霖大厦3-5楼|详细地图 |
成交/评价 | 5.0分 |
联系电话 | 0512-66555771 |
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课程详情
l 适合学员:
Ø 没有管理工作经验,但计划被升职、有志向进一步职业发展的人士
Ø 想进一步了解管理理论与技能,自身管理能力、团队管理与绩效的管理人员苏州捷梯教育
l 培训时间: 2天,6小时/天
l 培训费用: 720元/人!
课程大纲【形式:讲述、引导、小组讨论体验活动】:
内 容 提 要 |
方式 |
学员收获 |
1、 主管与员工的区别 1) 主管的新角色、新使命 2) 主管需要的新技能 3) 职业生涯规划 |
讲述 引导 小组讨论 |
成为主管了,就不能只管自己了,要带领大家做正确的事情,管人理事,承上启下,以身作则,不断学习 |
2、 基础心理学 1) 个人心理学基础 2) 社会心理学基础 |
讲述 引导 小组讨论 |
每个人都不同,允许差异和长短,都要尊重;1+1大于2 |
3、 制定计划的技能 1) 1)5W3H 2) 2)PDCA 3) 3)时间管理 |
讲述 引导 小组讨论 体验活动 |
明确团队对于企业的责任,能分解到下属身上,并能协助他们制订出目标与计划;好的计划是的关键;合理安排有限时间 |
4、 部门职务分析和岗位设置 1) 明确公司及部门的使命、目标 2) 常见的组织结构模式 3) 分解部门目标到每个成员 4) 如何编写岗位说明书 5) 部门结构优化 |
我部门人力资源的效率与成本ROI;部门究竟应该设置哪些岗位;如何减少内耗,人力资源价值 | |
5、 如何管理下属的绩效 1) 绩效管理是什么 2) KPI绩效指标 3) 平衡计分卡 4) 绩效面谈 |
绩效管理得好,执行力才高 | |
6、 如何甄选人才 1) 人员素质方法 2) STAR面试方法 3) 评价中心技术 |
我要当伯乐,选合适的人 | |
7、 如何指导和培训下属 1) 培训需求调查 2) OJT培训方法 3) 培训评估 |
下属是我的扩展资源,我是打造英雄的人;没有笨下属,是我教的不好;有目的地培训 | |
8、 如何领导和激励下属 1) 了解下属的激励DNA 2) 马斯洛的需求层次论 3) 埃里克森的发展阶段 4) 弗洛伊德的自我防御理论 5) 用不同的方法激励不同的人 |
每个下属都不同,要关注区别,尊重个性,扬长避短;让下属觉得跟着我,干得有奔头 | |
9、 如何授权与交办 1) 哪些工作能授权 2) 如何授权交办 3) 如何监控与检查 |
授权后,责任还在我身上 | |
10、 劳动关系 1) 用工形式 2) 劳动合同法 3) 工资支付条例 4) 劳动 5) 劳动纠纷处理 6) 员工沟通 7) 员工手册 |
管理中要有法律意识、制度意识,注重与员工的沟通 |
增值服务:
在企业或学员需要的情况下,培训师可提供以下额外增值服务:
对于企业内训学员,课前老师进行学员的需求分析,以更好了解学员的实际需求,设计更贴近企业和学员的课程内容。课后可提供学员的后续实施跟踪和阶段性辅导,让培训真正实效。捷梯教育
对于个人学员,培训师可与学员提供1对1的咨询辅导,切实帮助指导学员解决工作中的一些问题。苏州捷梯
师资介绍:
张老师 某跨国公司中国区人力资源总监,公司培训师,二级心理咨询师,硕士学位。具有十多年培训高层管理和跨国公司高层管理以及培训教育经验,主导过许多的合作、校企合作项目,多次参与苏州工业园区的重大招商引资宣介和要员的考察接待活动。曾至德国、新加坡、澳大利亚、韩国等进行学习考察与培训,阅历丰富。多次荣获企业授予的员工荣誉以及授予的人力资源经理荣誉。长期秉承“分享的越多,得到的越多”理念,热心公益教育培训事业,多次至学校为同学和老师进行分享。知识面广,具有理工科背景和心理学背景,长期与高管共事,思路清晰,目标明确,认真负责,讲求“用对的方法作对的事”,讲求策略。培训中擅长对学员思维与学习方式的引导、启发、拓展与培养,强调理论体系的完整授予,但更重视的运用训练,培训风格生动、学员参与性强,互动性高,学习的知识应用性强,许多学员培训后还与她继续咨询、探讨、交流工作中的实际问题,受到学员的普遍爱戴与好评。
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