课程详情
· 招生对象：目前零起点或者有点基础，日语兴趣爱好者、日语动漫爱好者、准备出国留学等人员。
学习内容：从入门五十音图开始，传授学习方法和培养学习兴趣，并结合情景会话和看动漫来提员的听说水平，听说读写综合训练，打下稳固的日语基础。学完后可达日语四级水平，并可由本中心指导报考每年的日本语能力，获取。苏州日语培训
表示对听话者的语气
由于语言交流是双方相互进行的，因此除了说话这自身对主观表达外，还有向听话者表示传达的义务，象这类语气称之为对听话者语气。对听话者语气中有两种语气类型：表示传达态度的语气和礼貌的语气。礼貌语气是指对听话者使用礼貌体还是普通体的表达方式。苏州朝日日语
例如：昨日、スーパーへ買い物に行った（普通体语气）
昨日、スーパーへ買い物に行きました（礼貌体语气）
礼貌体与普通体的选择，要根据双方的年龄，地位，场合等来决定。
传达态度语气是说话者象对方表明自身的认知状态，象对方传达时在语气上所做的一些细微调整等，传达态度语气通常会用よ、ね、わ这种语气终助词来表达
例如：仕事はストレスがいっぱい溜まっているなあ
ね、本、ここにあるよ、何で見つからないの？
表示传达的语气既有向对方传达的意图也有自言自语的场合，象よ就是表达对话性质的终助词，而なあ多用于自言自语的场合。苏州日语报名
语气的相互关系
日语的句子是由各种类型的语气相互关联而构成的，句子中到底选择怎样的语气完全由决定这句子基本性质的表现类型的语气来决定的。以表现类型的语气为基础，日语的各种语气（评价，认知，说明，礼貌，传达态度）与表现类型的语气关系呈现如下关系：
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