Stage and Levels

Speaking and Listening

Reading and Writing

Trailblazers

1A

1B

1A：主要用母语反应，可以对字母和一些常用说法比较熟悉，例如问候。

1B：理解一些简单的英语，简单地说一些目标语言 (英语) 。

1A：对常用单词有一定了解，知道罗马字母。

1B：知道发音和拼音之间的关系。

Trailblazers

2A

2B

2A：偶尔使用母语，能使用基本句式，有时候会出现停顿。

2B：能理解简洁且直接的表达，能根据说话者的手势、面部表情或情景来增加和加深理解。

2A：这个级别的阅读主要由一些词或符号、简单的句子或熟悉的词汇构成。

2B：写作方面能够运用例文中的主要信息。

Trailblazers

3A

3B

3A：可以的造一些短句，能用基本和预料得到的句式沟通。

3B：能充分理解简短而直接的表达，可以理解对话。

3A：能够阅读常规主题或者与其熟悉的主题有关的短文。

3B：阅读中将会运用越来越多的策略，如根据单词拼写规律来发音、常用词、上下文线索和插图。能够造简单的句子并将他们连起来，有一定度。

Trailblazers

4A

4B

4A：能应对日常交流，如果加以引导，交谈会更顺畅。在对话中表现比较主动，需要少量时间来组织回答。

4B：如果说话者（母语是英语的说话者）的语速比较慢，可以理解一连串句子和长句式，可以理解较长对话的主旨。

4A：能够读日常材料，如菜单、时间表等，能够通过重复阅读和自我纠正来猜测不认识的单词。

4B：在这个级别上，写作主要由句子和短的段落来组成。写故事时，可以写与其熟悉的主题有关的作文，可以参照例文来发展其写作的样式。

Trailblazers

5A

5B

5A：在常规的需要直接交换信息的日常需求下，和熟悉的话题上，可以进行很好的交流，能对句子结构进行稍微的改变。

5B：能用一些从属结构。开始尝试语调及句子的重读形式。当对方直接和清楚地表达时，能准确理解不同话题的对话。

5A：很多时候会选择独立的默读，可以地、正确地使用阅读技巧，可以讲述故事大意并与其个人经历联系起来。

5B：读故事时，可以理解文中隐藏的含义，可以理解基本符号-大写字母、句号、逗号等。能用有限的词汇和句式结构作简短简单的笔记来传达大意。