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一、教学宗旨： 1、孩子快乐探索、实验获得乐趣 2、传递科学知识、课程同步辅导 3、培养发现潜能、增强运用表达

二、课程特色：

 1、知识丰富课程同时贯穿物理、化学、生物、天文、地理、自然等学科知识，综合学科竞争力

2、精品小班小班制，限人数，每个孩子都能在动手体验活动中得到足够的关注。

 3、拓展表达学到的是知识，展示的是能力，把学到的知识展示出来才是真正的素质教育。

 4、思维引导好思维、好习惯、好人生，培养孩子好的思维方式等于给予孩子一生的幸福。

 5、体验教学以动手体验为主导，集体分享成果，体验胜于百次说教。

三、课程目的 “捷梯小科学家”能在短时间内帮助孩子他的动手能力和逻辑思维能力，达到：

 1、兴趣——通过实验课程培养孩子的科普兴趣、科学素养；

2、沟通——消除孩子跟父母之间的逆反情绪，亲子沟通的效率；

 3、心灵——抚慰孩子心灵曾受的创伤，消除内心积成的心结，卸掉精神包袱；

 4、自信——发现孩子身上的优点、长处和天赋，建立孩子的自信；

5、关系——疏导孩子的人际关系，尤其是师生关系、同学关系，改善学习环境；

6、潜能——指导孩子的学习方法，激发孩子学习潜能、学习原动力；

 7、思维——帮助孩子训练逻辑思维习惯，孩子养成严谨的学习态度；

 8、感恩——培养孩子学会感恩，努力成为自己快乐并给别人带快乐的人！

五、课程描述：

 1、课堂----小班教学，气氛活跃；

 2、教材----折页彩色铜版纸印刷，符合孩子的视觉感官;

3、器材----科学安全，源于生活；

 4、包装----人手一袋，方便分发；

 5、安全----多次试验，排除隐患，操作简易;

 6、玩----亲自动手操作,重视动手体验、心灵舒展、分享感悟；

 7、学----培养逻辑思维能力；教会他们“重复”学习，实现孩子在玩；

 8、练----给孩子一些困难，让孩子自己去解决；给孩子一个机会，让孩子自己去练习，找到答案；

 9、悟----帮助孩子在感受成就中找到自信，在享受自信中感受快乐，在感受快乐会担负人生责任；

七、招生对象面向学前班6岁到12岁的孩子，力求从小培养孩子的动手及自主创新能力。

八、课程安排：每周一个科学小实验，每次课90分钟学习，一期学15个完全不重复的科学小实验。

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